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校训：精于做事 ,诚以待人

校训"精于做事，诚以待人，"从"做事"和"待人"二方面规范全校师生的行为和思想。"做事"突出一个"精"字，"待人"突出一个"诚"字。"精于做事"是从敬业层面对全校师生的具体要 求，"诚以待人"是 从道德层面对全校师生的基本要求……精：《说文解字》解释为"择"也，即指"用心，不马虎"。诚：《说文解字》解释为"信"也，即指"真心，不虚伪"。 "诚以待人"， 做人有诚信，讲究信用；为人要诚实，言行一致；对人有诚意，与人为善；待人要诚 恳，和蔼可亲。

校风：和谐有序， 昂扬向上

其核心理念是"和"， "和"是协调，是合作，是沟通，是融洽，"和谐"是学校氛围的**追求，是实现学校可持续发展的动力。

"和谐有序"是学校发展的主体氛围，"有序"主要是指秩序，秩序是社会发展的前提，是所有工作的基础，教育更是讲究张弛有度，规范有序，只有如此才能保证学校活动有序进行；"和谐"则是学校工作的**追求，教师和谐发展，学生和谐成长，师生和谐共进，学校成为人全面发展、社会和谐进步的源发地，是我们追求的目标。

"昂扬向上"是学校秉承的精神追求，是一种前行的姿态，是一种奋进的方式，更是一种勃发的精神。始终以上进的态度、精进的方式，去赢得前进的方向。未来，需要我们共同创造.

教风：敬业 严谨 博学 善导

敬业--爱岗敬业，是良好教风的内在灵魂，是教师基本的职业要求和道德规范。

严谨--严格谨慎，一丝不苟，这是每位教师律己律人，治教治学的基本要求。

博学--教师必须要广泛涉猎各种书籍，提高专业水平，掌握精湛教学技艺，厚重教育底蕴，才会成为学生学习的典范。

善导--教师是学生学习的引导者，是学生品行修养的雕刻师，良好的教育教学方法是学生成长、进步的关键。

学风：勤学 好问 善思 苦练

勤学--勤于学习，勇于探究，力争上游。

好问--敢于发问，善于发问，在不断发问中巩固旧知识，学会新知识。

善思--勤于思考，善于思考，学会在思考中求得知识的真谛。

苦练--意志需要磨练，知识需要训练，在练中成长，在练中进步。