成都瘦身舞蹈培训哪家好

    古典舞课程开设方向
    中国古典舞、教材教法及编创
    1、芭蕾形体：芭蕾正规形体基础训练（手位、脚位以及扶把整体综合式，作为传统舞蹈基本功训练的基础课程，解决形体、软开度等基础训练）
    2、中国古典舞：以中国古典舞为中间舞姿、韵律训练的主要舞种，以对特有的中国古典舞身法、身韵的训练来作为舞蹈表演的基础课程。
    3、中国民族民间舞：藏族与东北秧歌（汉）蒙古与新疆? 傣族等。
    4、教材教法及编创：基本功（软开度、能力、技术技巧训练方法与过程）身韵（眼、神、态、气的训练方法与运用）
    民间舞（藏族【锅庄|弦子】东北秧歌? 蒙古新疆傣族的风格区别、训练方法，组合编创）
    编创（舞蹈编创的方法与技能，即音乐选择、动作素材、情感体会、剧情需要等）

    古典舞教学目标 （ 第*个月）
    芭蕾形体：对于从生活中的身体形态向舞蹈演员所要具备的身体形态的转变，芭蕾形体课程是较有效的训练方式，前期训练主要掌握静态中的舞姿动作，和扶把中活动、擦地等基础组合。
    基本功：能够对扶把基础动作得到训练与了解；中间动作即能力与身韵训练与了解；掌握简单的跳、转、翻等技术技巧
    身韵：基础动律（提、沉、冲、靠等基本动律），并且对学习舞蹈的眼、神、态、气的了解。
    民间舞：藏族、东北秧歌风格、动作要素、组合的学习。
    编创：对音乐的了解，即兴表演的训练。

    古典舞教学目标（第二个月）
    芭蕾形体：学习整体综合式，解决小关节（腕、踝）等软开度。
    基本功：能够完成扶把基础动作，形成一套完整的组合；中间动作即能力与身韵的训练的组合化；技术技巧的训练加强及个人技术技巧的发掘。
    身韵：动律组合，融入神、气的运用。
    民间舞：蒙古、新疆舞蹈风格、动作要素、组合的学习。
    编创：即兴编创的方法了解及训练。

    古典舞教学目标（第三个月）
    芭蕾形体：完成扶把综合式（活动——控制或踢腿），形成一套完整的训练组合。
    基本功：整体综合式；控制、踢腿、跳跃、旋转、翻身组合完成。
    身韵：身韵表演组合完成。
    民间舞：傣族风格、动作要素、组合的学习。
    编创：完成个人编创组合展示。

    古典舞学员招生要求
    1、针对在校学生，在职白领，工薪层舞蹈爱好和有职业需求人士
    2、身体健康，无不良嗜好，能刻苦学习者（三个月为一学期）
    3、职业班学成后，能独当一面，自己独立当任舞蹈教学和编舞的能力，承担为社会培养更多的
舞蹈爱好者。
    职业班学员规定
    1、为了保证学习效果，专业班学员采取阶段性考核和实习要求。老师会根据学员水平基础不同，采取分别辅导，旋序渐进的教学方式。
    2、请学员掌握好上课时间，不要随便迟到，以免影响学习，也影响其他学员的学习进度。
    3、为保证专业学员尽快掌握所学舞蹈技能，在教室不占用的情况下，7x24小时的学校所有教室随时提供给专业课程的学员免费练习提高。
    4、专业班学员学费对应一期三个月，在保证完成课时的情况下，第二期开始，全部免费继续学习，直到学会学好考试合格结业为止。
    5、学员经过考试合格，掌握了所以教学或者舞蹈表演技能，可以获得由国际职业认证体系监制的，由本中心签发的职业舞蹈培训结业证书。由国际职业资格认定的的等级证书需另行付费。
    6、需要考级或需要获得国际职业认证体系世界职业舞蹈资格等级证书DCBA(初中高特级)演员、教练、考官、导师证书的，可以凭实际能力参加考试或比赛获得等级，费用另收。